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“A educação inclusiva é o privilégio de conviver com as diferenças, ou seja, é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e assim ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós, pois a educação é o único caminho para emancipar o homem, torna-los criadores, inventores, descobridores, transformadores da sua própria realidade”. “Ter direito é contribuir para o fortalecimento do entendimento dos valores morais da sociedade, por que é por meio dele, que esses valores morais são detalhados e positivados. O direito possui influência educativa, moldando as opiniões e as condutas individuais. O direito reconhece, direciona e consolida as nossas mudanças”. “São nas entrelinhas da vida que semeamos e conquistamos todas as nossas vitórias”. “Hoje é a semente do amanhã, Não tenha medo que esse tempo vai passar, Não se desespere, Nem pare de sonhar, Nunca se entregue, Nasça sempre com as manhãs, Deixe a luz do sol brilhar no céu do seu olhar, Fé na vida, Fé no hom...

PARÓDIA “A dança da orientação” (“dança do bumbum” – É o tchan) Essa é a dança da orientação, Pra aprender preste atenção, NORTE, SUL, LESTE, OESTE, São pontos cardeais, Vê se não esquece, Servem para orientação, Preste atenção nesta linda canção, Com a mão direita, Aponte para o leste, Com a mão esquerda, Mostre o oeste, Fazendo biquinho, Aponto para o norte, E com meu bumbum, Aponto para o sul,                                                                 Autor: Márcio Amambahy

"A face de um profissional no âmbito educacional atual" Já há alguns anos a escola deixou de ser espaço só de alunos, professores e direção, uma nova, outra figura tem surgido e expandido espaço nesse cenário, ganhando um papel fundamental e significativo, quando o assunto é melhorar a aprendizagem dos alunos, o coordenador pedagógico, que na  trajetória da história da educação brasileira durante muito tempo, professores desenvolviam suas atividades “sozinhos”, sem nenhum tipo de auxílio ou orientação de suas práticas pedagógicas. Hoje: uma rotina escolar organizada surge, uma previsibilidade das ações pedagógicas mesmo sem a certeza da continuidade e da aplicação dos planejamentos, enfim, tudo que é prioritário na rotina da escola é um grande avanço no reconhecimento do papel do coordenador pedagógico, mas, de fato, também se configuram como frágeis colunas de sustentação na atuação deste profissional. Não somente na rede pública municipal de São Luís, mas, em qualque...

Com base na produção e foco nas tarefas, a principal preocupação de Taylor era aumentar a produtividade da empresa através da racionalização do operário, ou seja, a eficiência industrial. Utilizando de metodologias científicas de observação e da mensuração, Taylor inspirou grandes nomes como: Carl Barth, Harrington Emerson (responsável pela popularização da AC desenvolvedor dos primeiros trabalhos para seleção e treinamento empregatício) e aquele no qual pôs em prática os conceitos científicos da administração científica, Henry Ford. A padronização processual fez com que o uso adequado dos recursos fosse uma realidade na indústria, juntamente com a rapidez, a qualidade e o menor custo de produção. A divisão das tarefas dentro do processo fez que com o operário fosse visto como peça fundamental da organização. Deste modo, a abordagem na administração científica constituía-se no sentido de baixo para cima (do proletariado à gerência administrativa) exatamente, uma pirâmide organizacio...

A gestão democrática é compreendida como um processo político através do qual as pessoas que atuam na escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam, encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola na busca da solução daqueles problemas. Esse processo, sustentado no diálogo, na alteridade e no reconhecimento às especificidades técnicas das diversas funções presentes na escola, tem como base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas coletivamente construídas para os processos de tomada de decisões e a garantia de amplo acesso às informações aos sujeitos da escola. A gestão democrática é um princípio definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 3º. Inciso VIII), e na Constituição Federal (Art. 206, inciso VI). Dessa forma a educação é vista como um processo social colaborativo que demanda a participação de todos da comunidade interna da escola...

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NO ÂMBITO ESCOLAR A gestão democrática e participativa no âmbito escolar constitui-se numa prática que deve priorizar o desenvolvimento integrado de todos os agentes envolvidos no processo pedagógico. Nos últimos anos tem-se discutido muito o novo papel da gestão escolar como instrumento para inserção de movimentos de transformação na atuação dos professores, alunos, pais e comunidade. Para isso, a gestão tem buscado subsídios nos aspirais da democracia e da participação. Diante da globalização econômica, da transformação dos meios de produção e do avanço acelerado da ciência e da tecnologia, a educação escolar precisa oferecer propostas concretas à sociedade, preocupando-se em oferecer um ensino de qualidade que possa elevar a capacidade das crianças, adolescentes e jovens para compreenderem o universo competitivo e os valores sociais, econômicos e culturais intrínsecos na formação pessoal e profissional ao qual estarão submetidos.  No âmbito da ...

PROJETO Do lixo ao luxo, o despertar de uma consciência ecológica. Márcio Nicanor Carvalho Amambahy Santos   PROJETO Do lixo ao luxo, o despertar de uma consciência ecológica. O meio ambiente, solo, ecologia e saúde. Período – 19 de agosto a 19 de setembro de 2015. INTRODUÇÃO: A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos cons­cientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses obje­tivos, mais do que trabalhar com informações e con­ceitos, é preciso que o Colegio Estadual Dr Rubem Carneiro trabalhe também com a formação de valores e atitudes. Nessa perspectiva, foi elaborado este projeto “Des­pertando uma consciência ecológica” que tem como objetivo de...